ahmad anis abdullah, ahmad anis abdullah Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Within-Solution Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika.
This is the latest version of this item.
![[thumbnail of 6320-Article Text-19093-1-10-20240430 (1).pdf]](http://reposister.almaata.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
6320-Article Text-19093-1-10-20240430 (1).pdf
Download (329kB)
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | C. Bidang Penelitian > C01. Publikasi Karya Ilmiah sesuai Bidang Keilmuan > C01c. Jurnal Ilmiah |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Rino Richardo |
| Date Deposited: | 27 Sep 2024 06:02 |
| Last Modified: | 27 Sep 2024 06:02 |
| URI: | http://reposister.almaata.ac.id/id/eprint/3454 |
Available Versions of this Item
-
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Within-Solution Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. (deposited 27 Sep 2024 06:02)
-
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Within-Solution Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. (deposited 27 Sep 2024 06:02)
- Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Within-Solution Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. (deposited 27 Sep 2024 06:02) [Currently Displayed]
-
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Within-Solution Posing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. (deposited 27 Sep 2024 06:02)
Actions (login required)
- View Item